Les bibliothèques numériques pour booster la lecture en milieu scolaire défavorisé : exemple du Sénégal


 

 

Cet article de Assane Fall sera présenté le 22 août à la session 138 « Alphabétisation et Lecture » du congrès IFLA 2017 Wroclaw en Pologne. Il traite du rôle des bibliothèques numériques dans la lecture en milieu scolaire défavorisé au Sénégal.

 

 

Résumé de l’article :

Les bibliothèques numériques jouent un rôle important dans la promotion de l’alphabétisation et le développement de la lecture et de la culture. Elles permettent l’accès facile à l’information et participent à sa démocratisation. Au Sénégal, nombreuses sont les écoles qui ne disposent pas de bibliothèques physiques et en majorité dans les zones rurales. Ce qui constitue une entrave pour les élèves dans l’accès à l’information et à la lecture. Cet article s’inspire d’un projet financé par l’UNICEF Sénégal et qui constitue à mettre en place d’une bibliothèque numérique pour 20 écoles de la région de Tambacounda au Sénégal. Un projet qui participe pleinement au renforcement des capacités des élèves, de développer la lecture en milieu scolaire défavorisé en leur offrant une documentation libre et gratuite dans les domaines éducatifs et culturels. Le livre papier étant trop cher et parfois inexistant dans les bibliothèques scolaires, ce projet vient combler ce gap informationnel existant dans les écoles sénégalaises et principalement en milieu rural.

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